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一、指导思想

雄心开启新征程，踔厉奋发更有为。本学期，我校教学教研工作紧紧围绕教体局教研室的工作重点，以新课标为教学抓手.，引领全体教师聚焦课标教材、关注学生成长，促进教师专业化发展，多措并举扎实开展教学教研工作。在双减大背景下，深入贯彻“减负提质、教研兴校”的理念，并将该理念落实在各项教学教研工作之中，努力使教科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，为推进学校发展奏响新旋律，谱写我校教育教学工作新篇章。

二、工作目标

1.教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好毕业年级的课堂教学和备考、复习指导工作。

2.以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。

3.充分发挥教研组长、教研员作用。教研组长和教研员要增强角色意识，积极组织开展教研活动，有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员，引领带动教师专业成长。

4.以教学管理改革与创新为突破口，精心做好跨学段教师、薄弱教师专业能力的提升、教学质量过程监控工作，确保学校总体教学质量均衡发展。

5.挖掘学校潜力，整合各种资源，创新开展学生培优补弱工作。

三、工作措施

（一）深化课程建设研究，提高课程实施水平

1.严格落实国家课程，完善课程监控评价机制。优化教师任课安排，全面落实国家课程方案，开足、开齐、上好课程。加大对各类课程实施的监控力度，加大考查学科评价力度，精心备好、上好每一节课。建立学校巡课制度，加强课堂教学监控，完善听评课制度。

2.加强教学常规管理

本学期，继续做细做实“备、教、辅、考、评”各环节的工作，教导处对教学情况采取定期检查与随机督查相结合的方法，及时发现问题，督促整改。

3.重视体艺卫工作

认真落实《学校体育工作条例》，面向全体学生上好体育课，大力推进阳光体育运动的广泛深入开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制季节性流行性疾病宣传小报，做好学校传染病防控工作。

（二）加强课堂教学管理，加强理想课堂建设

1.提升教干教学指导力。进一步强化责任意识，提升包级领导的教学指导力。继续落实教干包靠制度和推门听课制度，走进课堂上课听课常态化，引领教师深入研究课标、教材、学生。

2.备课由“个体”促“集体”

教研员进组研讨，包组教干控制备课纪律。每位教师在参加集体备课前，先做好充分的准备：熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言准备，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再修改、加工、完善、提升，将集体备课与个人备课相结合，有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。

（三）加大质量监控力度，提高教学质量

1.推门听课：本学期教导处和年级继续分学科推门听课，由教导处负责牵头安排好每次听课活动，课后所有听课人员要进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。

2.帮扶薄弱教师：针对薄弱学科、薄弱教师进行重点帮扶，帮助教师排查原因，制定具体整改措施，改进教学，提高教学质量。

3.加强质量检测：为全面提升教学质量，教导处将进一步完善质量检测的管理办法，加强过程督查，力求全面真实地反映被抽测学科的教学情况。抽测结束后，教导处要及时组织被抽测学科的相关教师进行质量分析，认真分析教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，推动教学质量再上新台阶。

（四）提升教师专业化水平，培养学生核心素养

1.落实教师分类培养制度，探索教师梯级发展规划。组织教师制定个人三年发展规划，完善教师专业发展电子档案。根据教师发展需求，制定教师分类培养制度，完善相关办法，坚持分类管理-梯队培养-全面提高的策略，健全名师、骨干培养制度，青年教师成长制度，进一步提高教师的专业化发展水平。

2.读书活动：继续利用“专业阅读、专业写作和专业交往”推动教师成长。购买各学科专业书籍，从教研员学起，层层辐射到每一位老师，让新课改的理念在老师身上扎根发芽开花结果。购买素养提升类书籍，组织读书分享展示，读书朗诵等活动，让老师思想碰撞，点燃教师读书热情，提升教师的业务素养和综合管理能力。

3.以课题研究为抓手，扎实开展校本教研。以课题研究为切入点，以教研组为单位，开展课例打磨活动，通过课堂观察和课堂反思，引领教师的科研意识，提高教师教育“三力”：课堂教学力、教学反思力、教育科研力。

4.丰富学生的学习生活。（1）晨诵活动：七年级充分利用晨读时间，根据学校提供的晨诵材料，进行训练，让学生张开口，敢表达。定期举行班级比赛。（2）社团活动：积极开展足球、篮球、合唱、舞蹈等学生社团活动，激发学生兴趣，培养学生特长。继续开展校园读书节活动，激发学生读书的热情，营造读好书、读书好、好读书的氛围；开展优秀学子宣讲活动，发挥榜样引领示范作用，激发学生奋发图强热情。

（五）深入落实精致化管理，全面提高教学质量

1.教研活动精细具体。高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期，各教研（备课组）要将管理责任具体化、明确化，并落到实处。教研活动要明确“四定”(定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人)、“四统一”(教学内容的统一、单元知识点的统一梳理、各知识点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教导处每周将对各组活动情况随机检查，切实提高集体备课活动的质量。

2.课堂研讨示范、磨课为一体。本学期，各教研组要精心安排青年教师磨课、骨干教师示范课，通过同课异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀教师执教。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，并进行结对互学，真正做到共建共享共赢。

莒南县第六中学

2025年2月

附件：

月份工作要点

二月份

1.召开期末考试质量分析及教学教研工作会议。

2.制定语言素养拓展行动方案。

三月份

1.参加学业考试年级教学工作会议。

2.参加学业考试年级学科复习研讨会议。

3.开展示范课和推门听课活动。

4.进行推门听课活动总结及弱师情况分析。

四月份

1.进行阶段性质量检测。

2.进行学业考试年级复习质量验收。

3.进行实验考试/信息技术考试/体育考试工作。

五月份

1.参加学业考试年级后期复习工作会议并召开各学科复习研讨会议。

2.指导教师进行后期复习工作。

3.召开单元整体教学研讨会。

4.语言素养提升行动成果展示。

六月份

1.迎接初中学业水平考试。

2.筹备假期教研工作、教师培训事宜。

3.上半年教学教研工作总结。

七月份

1.进行七八年级质量检测并对八年级进行质量调研。

2.组织假期的教师培训工作。

3.质量分析，期末总结。